{"id":8590,"date":"2008-05-13T23:51:18","date_gmt":"2008-05-13T23:51:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.amigosdelantiguoegipto.com\/cp-poeta-anton-de-marirreguera\/"},"modified":"2014-06-29T07:49:32","modified_gmt":"2014-06-29T07:49:32","slug":"cp-poeta-anton-de-marirreguera","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/amigosdelantiguoegipto.com\/?page_id=8590","title":{"rendered":"C.P. Poeta Ant\u00f3n de Marirreguera"},"content":{"rendered":"

Trabajos en Colegios e Instituciones<\/a><\/p>\n

Paloma Armada Collado – Mayo de 2008 <\/span><\/p>\n

\"C.P.<\/p>\n

C.P. Poeta Ant\u00f3n De Marirreguera. Cand\u00e1s. Carre\u00f1o (Asturias)<\/strong>
\nSitio web C.P.Poeta Ant\u00f3n de Marirreguera<\/a><\/p>\n

Curso 2005-2006
\nTutora: Paloma Armada Collado \u2013 E. Infantil 4 a\u00f1os<\/p>\n

DESCUBRO EL ANTIGUO EGIPTO<\/strong><\/p>\n

\"C.P.

C.P. Poeta Ant\u00f3n de Marirreguera\u00a0<\/p><\/div>\n

Presentaci\u00f3n<\/h3>\n

Mi nombre es Paloma Armada<\/strong>, tutora de Infantil de 4 a\u00f1os y, junto con otros compa\u00f1eros, me encargo de la Biblioteca del Centro<\/strong>. En nuestro colegio todos los a\u00f1os desde la biblioteca se proponen temas, actividades, exposiciones, cuentacuentos… Todo lo que se nos ocurre para acercar el mundo de los libros a los ni\u00f1os. Participa todo el Centro.<\/p>\n

Este a\u00f1o el tema que hemos propuesto es EGIPTO<\/strong>. Durante el primer trimestre recopilamos material que seleccionamos para este proyecto y compramos libros sobre el tema (nos ha sido de mucha utilidad la bibliograf\u00eda que nos facilitaste).
\nComo se trata de un proyecto para todo el colegio, pensamos en actividades a proponer y procedimos a distribuir los contenidos m\u00e1s apropiados para trabajar en cada ciclo.<\/p>\n

Adem\u00e1s pedimos la colaboraci\u00f3n de las familias. Y as\u00ed empezamos a decorar el Centro con paneles y objetos del antiguo Egipto.<\/p>\n

La actividad se desarrollar\u00eda en el segundo trimestre para culminar con una exposici\u00f3n en el tercer trimestre. Por otro lado el equipo de Educaci\u00f3n Infantil nos hemos propuesto realizar durante el segundo trimestre un proyecto sobre Egipto.<\/p>\n

Fundamentaci\u00f3n y desarrollo del proyecto<\/h3>\n

El antiguo Egipto es una civilizaci\u00f3n que nos ofrece, de un modo atractivo, numerosos recursos para trabajar los contenidos del ciclo. Por otro lado, el inter\u00e9s hacia esa civilizaci\u00f3n est\u00e1 siempre de actualidad por lo que es f\u00e1cil acceder a muy diversos materiales para su estudio presentes en nuestra sociedad. Adem\u00e1s, es el tema escogido en el Centro para el carnaval y la exposici\u00f3n del d\u00eda del libro en la que participar\u00e1 todo el colegio con los trabajos elaborados sobre Egipto.<\/p>\n

Nuestro objetivo de trabajo se ha centrado en dos \u00e1reas:<\/p>\n

\u00c1rea de comunicaci\u00f3n y representaci\u00f3n<\/h3>\n

– Expresi\u00f3n matem\u00e1tica mediante el reconocimiento de representaciones de Egipto y situaci\u00f3n en ellas de distintos espacios: el r\u00edo Nilo, las pir\u00e1mides\u2026; y el reconocimiento y construcci\u00f3n del cuerpo geom\u00e9trico: pir\u00e1mide.<\/p>\n

– Expresi\u00f3n escrita y oral a trav\u00e9s de vocabulario tem\u00e1tico; cuentos, poes\u00edas y adivinanzas sobre Egipto; la obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de conversaciones; o la producci\u00f3n de distintos textos (jerogl\u00edficos).<\/p>\n

– Expresi\u00f3n corporal representada a trav\u00e9s del movimiento y la m\u00fasica (egipcia) mediante el baile; o trabajando mediante juegos individuales y colectivos.<\/p>\n

– Expresi\u00f3n pl\u00e1stica: reconocer y valorar el arte egipcio descubriendo sus caracter\u00edsticas.<\/p>\n

\u00c1rea del medio f\u00edsico y social<\/h3>\n

La investigaci\u00f3n se centr\u00f3 en determinados puntos de la civilizaci\u00f3n egipcia:<\/p>\n

– Egipto, situaci\u00f3n y caracter\u00edsticas naturales.
\n– Pir\u00e1mides y monumentos. Momias y dioses m\u00e1s importantes.
\n– Faraones.
\n– El trabajo y la vida diaria de las personas que viv\u00edan en el antiguo Egipto.<\/p>\n

\"Fundamentaci\u00f3n

Fundamentaci\u00f3n y desarrollo del proyecto<\/p><\/div>\n

Y para ello se realizaron actividades que ayudaron a los alumnos a conocer los animales y las plantas propios del desierto. Aprendieron a escribir su propio nombre en escritura jerogl\u00edfica.\u00a0 Y trabajaron en la localizaci\u00f3n de manifestaciones de la cultura egipcia en su entorno. Adem\u00e1s disfrutaron mucho con la exploraci\u00f3n de materiales y objetos egipcios.<\/p>\n

Actividades realizadas<\/h3>\n